20160109　久米宏ラジオなんですけど: [POT]Press Of showTa

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Book

中学生・高校生のための手帳の使い方
書いてあることは至って普通なんだよね。NOLTYの手帳の使い方を書いてるのでほぼ日派の私には何も役に立たなかった。(15/12/16読了) (★★★)
フットボール批評issue07
初めて買うフットボール批評。会計には明るくないので,特集を読んでも頭に入ってこない……(15/12/05読了) (★★★)
大森洋平: 考証要集秘伝! NHK時代考証資料 (文春文庫)
辞典形式で言葉や事象の時代考証を説明。目から鱗が落ちる内容。「目から鱗が落ちる」についても記載あり。どのような内容かはご一読を。(15/12/04読了) (★★★★)
森清: 仕事術 (岩波新書)
あるフレーズが載っているか,と思い再読。しかし,２度読み返したが,そのフレーズは見つからず。(25/09/27読了) (★★★)
ＮＨＫ１００分ｄｅ名著小泉八雲『日本の面影』 2015年 7月［雑誌］ NHKテキスト
どれほど,こんなに日本に対して誠実に観察した人がいるのだろうか。(15/08/30読了) (★★★)
畑村洋太郎: 失敗学実践講義文庫増補版 (講談社文庫)
この本は仕事に直結する内容。購入してからしばらく積読になっていたが,もう少し早く読めば良かった。(15/08/17読了) (★★★★)
ＮＨＫ１００分ｄｅ名著ソポクレス『オイディプス王』 2015年 6月［雑誌］ NHKテキスト
「オイディプス」とは,エディプスのことだったのか(15/07/24読了) (★★★)
『荘子』　2015年5月 (１００分ｄｅ名著)
老荘思想の一つをなす「荘子」。その一端を垣間見ることができた。(15/07/12読了) (★★★)
野口悠紀雄: 超「超」整理法クラウド時代を勝ち抜く仕事の新セオリー (講談社文庫)
あれから何年経ったのだろうか。私の仕事術の基本となった「超」整理法」も,今回の著書との間では乖離が見られる。(15/06/29読了) (★★★)
ＮＨＫ１００分ｄｅ名著『ブッダ最期のことば』 2015年 4月［雑誌］ NHKテキスト
100分de名著の仏教シリーズ第３弾。涅槃経の秘密に迫る。(15/05/09読了) (★★★)
松井孝典: 松井教授の東大駒場講義録―地球、生命、文明の普遍性を宇宙に探る (集英社新書)
これは,面白い。地球・生命・文明の誕生を追いかける東大駒場キャンパスでの講義をまとめたもの。講義時間の関係で,ラストの尻切トンボは否めない。(15/04/30読了) (★★★★)
ナイジェル・C.ベンソン: マンガ心理学入門―現代心理学の全体像が見える (ブルーバックス)
イラストがあるので読みやすいかと思ったら大間違い。逆に,絵に気を取られ,頭に入っていかない。(15/04/18読了) (★★)
ＮＨＫ１００分ｄｅ名著メアリ・シェリー『フランケンシュタイン』 2015年 2月［雑誌］ NHKテキスト
なるほど,「フランケンシュタイン」は,怪物を造った科学者の名前なんだね。(15/03/29読了) (★★★)
佐和隆光: 経済学とは何だろうか (岩波新書)
「経済学とは何だろうか」というタイトルから,初心者向けの本かと思えば,豈図らんや,いきなり,用語が飛び交う飛び交う。(15/03/22読了) (★★★)
岡田斗司夫: オタクはすでに死んでいる (新潮新書)
岡田斗司夫さんによる,伝代の「オタク」への嘆き,ぼやき(15/03/07読了) (★★)
ＮＨＫ１００分ｄｅ名著岡倉天心『茶の本』 2015年 1月［雑誌］ NHKテキスト
「茶道」から日本人の心を学ぶ。(15/02/28読了) (★★★)
河合祥一郎: ＮＨＫ１００分ｄｅ名著シェイクスピア『ハムレット』 2014年 12月［雑誌］ NHKテキスト
「生きるべきか,死ぬべきか,それが問題だ」の意味とは?なるほどこういう意味だったのか。(15/02/20読了) (★★★)
湯浅邦宏: ＮＨＫ１００分ｄｅ名著洪自誠『菜根譚』 2014年 11月［雑誌］ NHKテキスト
「菜根譚」は初めて聞くタイトル。どういうものかと思って読んだら,こちら,人生訓を集めたようなもの。これ,どうして,学校の授業で習わないのだろうか。(15/01/30頃読了) (★★★★)
山口仲美: ＮＨＫ１００分ｄｅ名著清少納言『枕草子』 2014年 10月［雑誌］ NHKテキスト
古典の授業でおなじみの「枕草子」も,こういうことだったのか,と合点がいく。興味深し。(15/01/15頃読了) (★★★★)
ＮＨＫ１００分ｄｅ名著『アンネの日記』 2014年 8月［雑誌］ NHKテキスト
この年になるまで,読んだことのなかった本。こんな内容だったのかと新発見。(15/12/15読了) (★★★)